Екосистема документів Erdpuls — Головний покажчик

Повний путівник Набором інструментів виявлення патернів та допоміжними документами

Erdpuls — Жива лабораторія та makerspace-сад

Версія: 1.4
Дата: Лютий 2026

Журнал змін

| Версія | Дата | Зміни | |———|—————|———————————————-| | 1.4 | Лютий 2026 | Оновлення відповідності BNE: додано розділ «Карта відповідності системи BNE» (усі 7 сфер якості зіставлено з конкретними документами); до каталогу документів додано Шар 7 (Стандарти авторингу); документ №7 (Рамка якості BNE — Живі посібники) оновлено до v1.2 та зафіксовано німецький переклад; оновлено опис Шару 2 з урахуванням доповнень посібників v1.2 (вимірювані навчальні цілі для кожної цільової групи, виміри сталості, посилання на SDG, методологічні засади, вимоги до кваліфікації фасилітатора, посилання на підтримку до/після воркшопу); додано заголовок розділу «Інтелектуальні традиції»; виправлено кількість традицій (десять, а не дев’ять); виправлено таблицю статистики (49/57, а не 69/69) | | 1.3 | Лютий 2026 | Додано розділ «Узгодження з SDG» (8 підтверджених SDG, 2 очікують перегляду автором, із класифікацією за рівнями та стовпцем вияву в Шарі ВОР); таблицю статистики оновлено з підрахунками SDG | | 1.2 | Лютий 2026 | Додано Шар публікації ВОР (5 нових посібників для конкретних аудиторій); оновлено поле локації; поле ліцензії оновлено до CC BY-SA 4.0; додано заповнювач для аудиторії «Інше»; додано стовпці доступності мов | | 1.1 | Лютий 2026 | Оновлено назву установи; додано підвал з ліцензією; оновлено версію для публікації ВОР | | 1.0 | Жовтень 2025 | Початковий випуск |

Як ця система поєднується

Освітню систему Erdpuls задокументовано в кількох файлах, що слугують різним цілям. Цей покажчик пояснює, що робить кожен документ, кому його слід читати та як вони пов’язані.

                    ┌─────────────────────────────────┐
                    │  PATTERN DISCOVERY TOOLKIT       │
                    │  (The Theory — What & Why)       │
                    └──────────────┬──────────────────┘
                                   │
              ┌────────────────────┼────────────────────┐
              │                    │                    │
    ┌─────────▼────────┐  ┌───────▼────────┐  ┌───────▼─────────┐
    │  APPENDICES A–D   │  │  PROXEMIC      │  │  BODEN-LABOR    │
    │  (The Frameworks) │  │  INTEGRATION   │  │  KONZEPT        │
    │                   │  │  (The Spatial  │  │  (The Equipment) │
    └─────────┬────────┘  │   Theory)      │  └─────────────────┘
              │            └───────┬────────┘
    ┌─────────▼────────────────────▼────────────────────┐
    │           20 LIVING EXPERIENCE GUIDES              │
    │  (The Workshops — How, For Whom, In What Order)    │
    │                                                    │
    │  Appendix A: Questions to the Soil (5 guides)      │
    │  Appendix B: Token Economy (5 guides)              │
    │  Appendix C: Bioregion Mapping (5 guides)          │
    │  Appendix D: BNE Quality Framework (5 guides)      │
    └──────────────────────┬─────────────────────────────┘
                           │
    ┌──────────────────────▼─────────────────────────────┐
    │          OPERATIONAL DOCUMENTS                      │
    │                                                    │
    │  Facilitator's Implementation Handbook              │
    │  (The Calendar, Checklists, Spatial Design)         │
    │                                                    │
    │  Pattern Language Assembly Guide                    │
    │  (How Outputs Become Collective Knowledge)          │
    └──────────────────────┬─────────────────────────────┘
                           │
    ┌──────────────────────▼─────────────────────────────┐
    │          OER PUBLICATION LAYER  <- NEW               │
    │                                                    │
    │  01: Learning Guide — Grades 1–4 (Draft v1.1)       │
    │  02: Learning Guide — Grades 5–8 (Draft v1.1)       │
    │  03: Learning Guide — Grades 9–12 (Draft v1.1)      │
    │  04: Teachers' Guide (Draft v1.1)                   │
    │  05: Citizen Scientist Handbook (Draft v1.1)        │
    └────────────────────────────────────────────────────┘

Каталог документів

Шар 1: Теоретична основа

Шар 2: Посібники воркшопів (20 посібників живого досвіду)

Кожен посібник є самодостатнім і готовим до польового застосування. Станом на v1.2 (лютий 2026) усі 20 посібників містять такі BNE-сумісні компоненти:

• Оглядову таблицю з: назвою (тримовна DE/EN/PL), цільовою групою, розміром групи, тривалістю, локацією, сезоном, вимірюваними навчальними цілями (4 на посібник, Сфера 1.2), зіставленням усіх чотирьох вимірів сталості (екологічний/економічний/соціальний/культурний, Сфера 2.1.1), посиланнями на SDG з обґрунтуванням (2–3 на посібник, Сфера 2.1.3), фокусом Шляху 4A, зв’язками з навчальною програмою, методологічними засадами з цитуванням (Сфера 3.2.2/3.2.3) та передумовами
• Педагогічне обґрунтування (виклик, який розглядає посібник)
• Список підготовки та матеріалів
• Фази заняття з таймінгом (поетапна структура досвіду)
• Специфікацію результату для громадянської науки (внесок до інфраструктури відкритих даних)
• Таблицю інтеграції токенової економіки
• Нотатки для фасилітатора, зокрема: специфічні для посібника вимоги до кваліфікації фасилітатора (Сфера 6.1.1 або 6.1.2), посилання на матеріали підготовки до воркшопу (Сфера 3.3.1), ресурси подальшого супроводу після воркшопу (Сфера 3.3.3)
• Нотатки проксемічного дизайну для кожної фази

Шар 3: Операційна інфраструктура

Шар 4: Кампус та обладнання

Шар 5: Інституційна документація

Шар 6: Шар публікації ВОР

Ці п’ять документів створено в лютому 2026 як посібники для конкретних аудиторій для публікації на WirLernenOnline, Zenodo та OER Commons. Усі — Чернетка v1.1. Німецький (DE) і польський (PL) переклади очікуються у Фазі 3.

Слот аудиторії «Інше» (№06) зарезервовано. Визначення аудиторії очікується від автора проєкту, перш ніж файл може бути створено.

Статус перекладу Фази 3

Усі посібники ВОР (01–05) потребують німецького та польського перекладів перед повною тримовною публікацією ВОР. Рекомендована послідовність Фази 3:

1. 04_teachers_guide.md -> DE (найвищий пріоритет: основна аудиторія німецьких платформ ВОР — це вчителі)
2. 01_learning_guide_grades_1-4.md -> DE, потім PL (аудиторія воркшопів, що використовується найчастіше)
3. 05_citizen_scientist_handbook.md -> DE, потім PL (велика потенційна аудиторія на німецькомовних платформах ВОР)
4. 02_learning_guide_grades_5-8.md -> DE, потім PL
5. 03_learning_guide_grades_9-12.md -> DE, потім PL

Шар 7: Стандарти авторингу

Додано в лютому 2026. Ці два документи визначають, як пишуться всі документи Erdpuls і як Claude отримує промпти для допомоги. Зберігаються в теці standards/.

Шляхи читання

«Я маю одну годину. Що мені читати?»

-> Набір інструментів виявлення патернів, Частини 1–2 (Засади + Метод). Це дає вам структуру концентричних кілець, метод феноменологічного спостереження, проксеміку як просторову граматику та базовий перебіг воркшопу.

«Мені потрібно провести воркшоп наступного тижня.»

-> Конкретний Посібник живого досвіду для вашої цільової групи та додатка. Потім відповідне Проксемічне доповнення (у документі «Проксемічна інтеграція»). Потім Універсальний контрольний список у Посібнику з впровадження.

«Я готую річну програму.»

-> Посібник із впровадження (повністю). Потім Посібник зі складання Мови патернів (щоб зрозуміти, до чого рухається рік).

«Я хочу зрозуміти теоретичну рамку.»

-> Набір інструментів виявлення патернів (повністю, включно з Частиною 5: Теоретичні корені). Потім «Проксемічна інтеграція» (Частина перша: Переглянуті теоретичні засади). Потім BNE-Bewertung для узгодження з рамкою якості.

«Мені потрібно написати заявку на фінансування або сертифікацію.»

-> BNE-Bewertung und Leitbild (документ інституційної відповідності). Доповнений Посібником зі складання Мови патернів (який показує, що виробляє програма) та Посібником із впровадження (який показує, як вона працює).

«Я хочу адаптувати це для власної ініціативи.»

-> Набір інструментів виявлення патернів, Частина 4 (Посібник з адаптації). Потім Додатки D.4 (Адаптація до інших рамок якості). Потім оберіть Посібники живого досвіду, найрелевантніші для ваших цільових груп, розуміючи, що кожне місце виявлятиме різні патерни тим самим методом.

«Я класний учитель, який готується привести свій клас.»

-> Спершу 04_teachers_guide.md (ваш повний брифінговий документ). Потім відповідний учнівський посібник для вашого діапазону класів (01, 02 або 03). Посібник із впровадження надає операційні деталі за потреби.

«Я хочу стати громадянським науковцем.»

-> 05_citizen_scientist_handbook.md. Потім відвідайте День відкритого makerspace в Erdpuls, щоб побудувати станцію senseBox і почати робити внесок до мережі openSenseMap.

П’ять цільових груп у всіх документах

Кожен посібник живого досвіду диференційовано для тих самих п’яти груп. Ця таблиця показує, де з’являється кожна група:

Примітка: Шар ВОР (Шар 6) диференціює за шкільним діапазоном класів, а не за цільовою групою Erdpuls. Посібник 01 (1–4 класи) відповідає молодшому діапазону групи «Діти/молодь». Посібники 02–03 (5–12 класи) відповідають старшому діапазону. Посібник для вчителів і Посібник громадянського науковця обслуговують аудиторії, не охоплені 20 посібниками живого досвіду.

П’ять кластерів компетентностей ВОР

Усі документи Шару ВОР узгоджено з п’ятьма кластерами компетентностей, що відповідають бранденбурзьким BNE Gestaltungskompetenzen:

Карта відповідності системи BNE

Екосистема документів Erdpuls досягає 86 % повної відповідності (49/57 критеріїв повністю виконано) за Бранденбурзьким каталогом якості BNE (Qualitätskatalog für BNE außerschulischer Anbieterinnen und Anbieter, MLUK Brandenburg, квітень 2023). Усі мінімальні вимоги в усіх семи сферах якості задоволено. Таблиця нижче зіставляє кожну сферу якості BNE з основними документами, що її демонструють, і підсумовує статус відповідності. Повне оцінювання за окремими критеріями з доказовими твердженнями див. у BNE-Bewertung und Leitbild (Документ №13).

Мінімальні вимоги в усіх семи сферах: виконано.

Повний довідник охоплення критеріїв BNE на рівні окремого посібника див. у таблиці «Охоплення критеріїв BNE» у вступі до кожного набору Посібників живого досвіду (Додатки A–D).

Узгодження з SDG

Програма Erdpuls розглядає вісім підтверджених SDG (Рівні 1–2) та дві додаткові SDG, що очікують підтвердження автором (Рівень 3). Повну таблицю доказів із конкретними цитуваннями документів підтримують у 00_METADATA_PACKAGE.md (Розділ 1.4). Наведений нижче підсумок призначено для швидкого довідника та перехресних посилань.

*SDG Рівня 3 задокументовано в шарі допоміжних документів. Автору слід підтвердити, чи цитувати їх у поданнях Шару ВОР на платформи.

Підтверджено для подань на платформи: SDG 3, 4, 6, 10, 11, 13, 15, 17

Інтелектуальні традиції

Набір інструментів спирається на десять названих інтелектуальних традицій. Ця таблиця показує, де кожна найактивніша:

Загальна статистика системи документів

Ліцензія та авторство

Ліцензовано на умовах Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)

Ви можете вільно поширювати та адаптувати цей матеріал з будь-якою метою, зокрема комерційною, за умови належного зазначення авторства, надання посилання на ліцензію та зазначення про внесені зміни, а також поширення будь-яких адаптацій на умовах тієї самої ліцензії.

Усі програмні компоненти, згадані в цьому документі, ліцензовано на умовах GNU Affero General Public License v3.0 (AGPL-3.0)

Контакт: erdpuls@ubec.network · https://erdpuls.ubec.network

This project uses the services of Claude and Anthropic PBC to inform our decisions and recommendations. This project was made possible with the assistance of Claude and Anthropic PBC.